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家庭教育
在深圳是学生就要请家教与补习吗?
日期:2013-09-12 浏览:20人次 来源:
摘要:从事深圳家教工作之后,发现深圳家教的市场繁荣。在深圳很多孩子在假期上各种补习班,在深圳请家教现象普遍。一次在班上做调查,问在深圳没有找家教的请举手,结果只有一个同学,后这个同学回家后,妈妈知道了,赶紧...

从事深圳家教工作之后,发现深圳家教的市场繁荣。在深圳很多孩子在假期上各种补习班,在深圳请家教现象普遍。一次在班上做调查,问在深圳没有找家教的请举手,结果只有一个同学,后这个同学回家后,妈妈知道了,赶紧也去中介那找个家教老师了。

 

在深圳请家教老师已经成了一种习惯。有太多的家长我们咨询:在深圳同事朋友们在星期六、日都把刚读幼儿园的孩子送到深圳的各种兴趣班,请各种深圳家教老师,我没有这样做,他们就说这样会吃亏的。等孩子进入深圳小学了,他就会比别人差。真的是这样吗?

 

    在深圳,过度教育与过早的请家教,不仅不能开发孩子的智力,有的还会影响孩子的智力发育,导致孩子心理畸形发展,对孩子的健康极为不利。对当前深圳家教现象,教育专家认为认为这是家庭教育观念上的误区,也是对深圳家教的误解:有相当多的深圳家长对孩子的智力发展急于求成,过度、过早地对深圳孩子进行强迫教育与过多的深圳家教。在孩子还很小的时候就让他们认字、算数、背诗词、学画画、弹钢琴......凡是深圳家长能想到的或是社会上时髦的,都让自己的孩子去学,很小的年纪就可以请家教,把孩子的时间排得满满的。片面地认为早期教育就是让2岁的孩子学写字、让3岁的孩子学小学一年级的课程……太多的家教,其实早期教育的内容很丰富,它带给孩子的应该是愉快和欢乐。早期教育的目的是培养孩子的兴趣和能力,而不是要认多少字、背多少诗。在深圳请家教在家里,有些深圳家教老师为了表示自己教学有进步,也会潜意思的强迫孩子学习。

 

 相关研究表明,儿童是智力发育关键期,有些知识和技能到一定年龄阶段便能自然而然地掌握或学得很快,过分强调提高学习则效率会很低,过分的找家教老师上课,非但不经济,有时还会影响孩子的自信心,甚至为孩子今后的成长和发展埋下隐患。

 

    所以,建议深圳家长朋友不必盲目追随,不必要盲目的请家教老师,给孩子一个快乐的童年,开心的童年,这是最宝贵的。除非这个孩子有特别的需求,比如学习障碍,在深圳非的请家教老师。一般情况下,太小的年龄还是不建议请家教老师。

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